Anne-Laure THOMAS

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Concepteur pédagogique, paillasson ou partenaire business ?

In Savoirs en VO on 5 décembre 2011 at 12:14

L’une des missions de  iPlan U Learn étant la conception pédagogique elearning, Le dernier billet de Cathy Moore, référence dans le domaine, a attiré mon attention par son titre provocateur : Est-ce que les concepteurs pédagogiques (elearning) sont des paillassons ?

La question est brutale mais le constat est clair : les experts pédagogiques que nous sommes sont souvent perçus comme de simples exécutants et non de vrais partenaires, ce qui mène parfois à la réalisation de formations inutiles ou non efficientes.  Les nombreux commentaires à la suite du billet révèlent un sentiment partagé par de nombreux concepteurs confrontés à des situations risquées commercialement : dire oui à tout ou remettre en question  le bien fondé de la demande de formation. Rester dans un rôle de consulté ou bien devenir un vrai partenaire business ? Lire le reste de cette entrée »

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5 pratiques à adopter pour améliorer le niveau de qualité de votre savoir

In Savoirs en VO on 25 novembre 2011 at 17:07

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En lisant cet article ce matin, pendant ma veille quotidienne, j’ai pris conscience que ce que nous suggérait Art Markman*, son auteur,  pouvait parfaitement servir de pré requis à la mise en place d’un circuit de gestion de savoirs dans l’entreprise. C’était même à mon sens des conditions sine qua non pour que l’organisation parte du bon pied. Elever le niveau de qualité du savoir d’une entreprise, c’est augmenter son intelligence business !

   Je vous ai donc traduit l’article (ça a du bon d’être aussi traductrice de formation ! ) pour vous faire partager ce billet. Je vous propose à chaque action de vous poser et vous poser la question suivante selon votre rôle dans l’organisation (qui peut être double !)

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